Semangat Belajar

Nama : Umi Zahrotul A. NPM : 17.1.01.0023p Fak/Prodi : FKIP / PG-PAUD Mata Kuliah : Pengelolaan Pengembangan AUD Tingkat/Semester : 3 / 5 Menurut Hurlock (1978) bahwa ada 10 fakta dasar mengenai perkembangan – yang biasanya disebut “prinsip-prinsip perkembangan”, yaitu : Prinsip pertama perkembangan adalah bahwa perkembangan menyangkut perubahan, tujuan perkembangan adalah realisasi diri atau pencapaian kemampuan bawaan. Prinsip kedua perkembangan adalah bahwa perkembangan awal lebih penting daripada perkembangan selanjutnya, karena dasar awal sangat dipengaruhi oleh proses belajar dan pengalaman. Apabila perkembangan membahayakan penyesuaian pribadi dan sosial anak, ia dapat diubah sebelum menjadi pola kebiasaan. Prinsip ketiga perkembangan menekankan kenyataan bahwa perkembangan tmbul dari interaksi kematangan dan belajar dengan kematangan yang menetapkan batas bagi perkembangan. Prinsip keempat perkembangan adalah bahwa pola perkembangan dapat diramalkan, walaupu...

MATA KULIAH: KE-PGRI-an (KELAS FE- I-F) RUANG  K.6 (15.35-17.20) Hari/Tanggal : Senin, 30  September 2019 Diskusi  Kelompok kecil buatlah kelas menjadi 4 kelompok akan membahas:  Kelomok 1-2 materi sejarah PGRI  kelompok 3-4 materi perjuangan PGRI 1. SEJARAH PGRI: Silahkan anda buka link dibawah ini  kemudian buatlah 2 kelompok terdiri atas 4-8 mahasiswa masing masing kelompok membahas 1 isi dari alamat link di bawah ini atau ada link lain materi sejenis asalkan di sebutkan sumbernya secara jelas. Buatlah resume dari hasil kerja kelompok anda kemudian jawaban langsung diisikan di blogger semangat belajar paling akhir hari ini pukul 18.00 Wib. Jangan lupa isi presensi dan jurnal perkuliahan anda: Kelompok 1:  https://id.wikipedia.org/wiki/Persatuan_Guru_Republik_Indonesia (bisa cari alternatif link lain yang materi sama) Kelompok 2: https://sigitajiputra.wordpress.com/2009/12/07/sejarah-persatuan-guru-republik-indones...

MATA KULIAH: KE-PGRI-an (KELAS TI-IG) RUANG A2 (15.35-17.20) Hari/Tanggal : Kamis, 26 September 2019 Diskusi  Kelompok kecil buatlah kelas menjadi 4 kelompok akan membahas:  Kelomok 1-2 materi sejarah PGRI  kelompok 3-4 materi perjuangan PGRI 1. SEJARAH PGRI: Silahkan anda buka link dibawah ini  kemudian buatlah 2 kelompok terdiri atas 4-8 mahasiswa masing masing kelompok membahas 1 isi dari alamat link di bawah ini atau ada link lain materi sejenis asalkan di sebutkan sumbernya secara jelas. Buatlah resume dari hasil kerja kelompok anda kemudian jawaban langsung diisikan di blogger semangat belajar paling akhir hari ini pukul 18.00 Wib. Jangan lupa isi presensi dan jurnal perkuliahan anda: Kelompok 1:  https://id.wikipedia.org/wiki/Persatuan_Guru_Republik_Indonesia (bisa cari alternatif link lain yang materi sama) Kelompok 2: https://sigitajiputra.wordpress.com/2009/12/07/sejarah-persatuan-guru-republik-indonesia (bisa cari a...

MATA KULIAH: KE-PGRI-an (KELAS TI-IA) RUANG M.9 (13.50-15.35) Hari/Tanggal : Kamis, 26 September 2019 Diskusi  Kelompok kecil buatlah kelas menjadi 4 kelompok akan membahas:  Kelomok 1-2 materi sejarah PGRI  kelompok 3-4 materi perjuangan PGRI 1. SEJARAH PGRI: Silahkan anda buka link dibawah ini  kemudian buatlah 2 kelompok terdiri atas 4-8 mahasiswa masing masing kelompok membahas 1 isi dari alamat link di bawah ini atau ada link lain materi sejenis asalkan di sebutkan sumbernya secara jelas. Buatlah resume dari hasil kerja kelompok anda kemudian jawaban langsung diisikan di blogger semangat belajar paling akhir hari ini pukul 18.00 Wib. Jangan lupa isi presensi dan jurnal perkuliahan anda: Kelompok 1:  https://id.wikipedia.org/wiki/Persatuan_Guru_Republik_Indonesia (bisa cari alternatif link lain yang materi sama) Kelompok 2: https://sigitajiputra.wordpress.com/2009/12/07/sejarah-persatuan-guru-republik-indonesia (bisa cari alternatif...

Nama : Ima Rodiah Npm : 17.1.01.11.0001 Fak / prodi : FKIP / PG-PAUD Mata kuliah : Pengelolaan Pengembangan Anak Usia Dini Tingkat / smst : 3/5 Prinsip- prinsip pengembangan anak usia dini. 1. Pendidikan haruslah berorientasi pada kebutuhan anak   dan semua aspek perkembangannya. Kebutuhan dan perkembangan anak baik fisik maupun psikis yaitu intelektual, bahasa, motoric, dan sosioemosionalnya anak. Dan tidak hanya berorientasi pada satu siswa saja melainkan diperlukan nondiskriminasi antara siswa dan guru. adanya non diskriminasi sangatlah penting dalam sebuah lembaga pendidikan. Agar semua anak dpat mengenyam pendidikan tanpa harus membedakan bangsa, bahasa, jenis kelamin, tingkat sosial. Dan agama.maupun anak yang berkebutuhan khusus. 2. Belajar haruslah didasari dengan bermain sesuai dengan karakter anak dalam usia perkembangan. Mengapa demikian? karena anak dalam usia dini ini sesuai dengan teorinya peace bahwa anak harus belajar secara konkrit, selain it...

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN (Mata Kuliah: DDTK, Reg. 2016)       Keunikan  yang dimiliki anak usia dini dimana selalu tumbuh dan berkembang sejak konsepsi sampai berakhirnya masa remaja. Itulah sebagai pembeda dengan orang dewasa, dimana anak bukan orang dewasa kecil. Anak akan menujukan ciri-ciri pertumbuhan dan perkembangan dengan usianya. Konsep pertumbuhan berkaitan dengan bertambahknya ukuran fisik dan struktur tubuh sebagian atau keseluruhan, sehingga dapat diukur dengan satuan panjang dan berat. Perkembangan dikaitkan dengan struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam kemampuan gerak dasar, gerak halus, bicara dan bahasa serta sosialisasi dan kemandirian. Pertumbuhan terjadi secara simultan dengan perkembangan (Kementrian Kesehatan RI, 2016;3).       Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini              Masa usia dini merupakan masa yang penting yang perlu menda...

Nama                   : ADEA JERY NURAFITRI NPM                    : 17.1.01.11.0011 Fak/Prodi             : FKIP/PG PAUD Mata Kuliah         : Pengelolaan Pengembangan AUD Tingkat/Semester :3/5 A. MAKNA, TUJUAN, FUNGSI, DAN PRINSIP PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI Tujuan paud me nurut UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, secra umum tujuan pendidikan adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Berikut tujuan pendidikan anak usia dini (paud), diantaranya yaitu:  Membentuk anak Indonesia yang berkualitas, yaitu anak yang tumbuh dan berkembang sesuai dengan tingkat perkembangannya sehingga memiliki kesiapan yang optimal di dalam memasuki pendidikan dasar serta mengarungi kehidupan di ...

Nama             : Ega Shabrina Npm              : 17.1.01.11.0007 Fak/Prod i     : FKIP / PG-PAUD Mata Kuliah : Pengelolaan pengembangan AUD Tingkat/Smt : 3/5 A. Manajemen PAUD      PAUD berfungsi membina, menumbuhkan, dan mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki anak pada usia dini secara optimal sehingga terbentuk perilaku dan kemampuan dasar sesuai dengan tahap perkembangannya agar memiliki kesiapan untuk memasuki pendidikan selanjutnya. Di Indonesia, kebijakan pemerintah di sektor pendidikan yang mendukung pendidikan sepanjang hayat adalah diakuinya PAUD. Hal ini tertuang dalam amanah yang termuat pada pasal 28 ayat 1 UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Hal ini menunjukkan bahwa secara yuridis formal, PAUD merupakan bagian yang tak terpisahkan dari keseluruhan Sistem Pendi...