Identifikasi Artikel Ilmiah berjudul "IDENTIFIKASI PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN SENTRA DI TK KECAMATAN SUNGAI GELAM KABUPATEN MUARO JAMBI"

Nama Kelompok : 3

  1. Titania Widya P. (17.1.1.01.11.0002)
  2. Oktavia Nur Fauziah (17.1.01.11.0010)
  3. Hajar Yaumil Faizah (17.1.01.11.0013)
  4. Dewi Safitri (17.1.01.11.0015)
Hasil Analisis : 
Prinsip Pembelajaran yang Digunakan

Ø  Individualisasi Pengalaman
Ø  Media &  Lingkungan Bermain
Ø  Kebutuhan Peserta Didik
Ø  Berpusat ke-Anak 



Model Pembelajaran
Asmawati (2014:44) Pembelajaran sentra adalah pembelajaran yang memadukan berbagai aspek perkembangan yang memprioritaskan pada kehidupan sehari-hari yang menginntegrasikan sub tema kedalam semua bidang pengembangan kecerdasan majemuk.



Langkah-langkah Pembelajaran
1.      Persiapan
2.      Proses pembelajaran
3.      Evaluasi 


      Proses Pembelajaran
1.      Penataan lingkungan main
2.      Penyambutan anak
3.      Mainan pembukaan
4.      Transisi
5.      Inti kegiatan
6.      Makan bekal bersama
7.      Kegiatan penutup


       Kesimpulan
Model pembelajaran sentra sesuai untuk diterapkan pada Lembaga Pendidikan Anak Usia dini, karena model pembelajaran sentra memadukan berbagai aspek perkembangan anak dengan pengalaman kehidupan sehari hari anak.
 

Daftar Pustaka
Lestari, Novi. 2017. Identifikasi Pelaksanaan Model Pembelajaran Sentra di TK Kecamatan Sungai Gelam Kabupaten Muaro Jambi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru – Pendidikan Anak Usia Dini. FKIP Universitas Jambi. https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://repository.unja.ac.id/2255/1/ARTIKEL%2520ILMIAH.pdf&ved=2ahUKEwjKz4rX9uzgAhW97XMBHX6bBkAQFjAAegQIBRAB&usg=AOvVaw1Lgd39hS4N4HHaDJt6Y_9x
 


 




 
ke-Ana
 

Comments

  1. anik lestariningrumMarch 27, 2019 at 4:43 AM

    🙂Sebaiknya menuliskan daftar pustaka sesuai yg dirujuk sesuai pedoman ilmiah
    😉 Terima kasih sudah menyelesaikan tugas dengan baik

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

KERANGKA DASAR KURIKULUM Ada beberapa landasan dalam kurikulum 2013 PAUD: 1. Landasan Filosofis 2. Landasan Sosiologis 3. Landasan psiko-pedagogis 4. Landasan Teoritis 5. Landasan Yuridis LANGKAH KEGIATAN MAHASISWA:  Bagilah kelas menjadi 5 kelompok kemudian lakukan diskusi di kelompok masing-masing kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini Jawaban  ditulis di bloger semangat belajar dengan clik tautan yang terkirim pada bagian coment Jawaban ditunggu sampai pukul 21.00 WIB hari ini PERTANYAAN: 1. Jelaskan secara singkat isi dari masing-masing landasan yang sudah disebutkan diatas! 2. Apa kegunaan mempelajari landasan dalam kurikulum 2013 PAUD menurut pendapat kelompok saudara? 3. Landasan yuridis ada 5 mohon sebutkan dan jelaskan masing-masing isi dari landasan yuridis tersebut? REFERENSI: Salinan Permendikbud 146 Tahun 2014 (soft file) Buku Panduan Kerangka Kurikulum PAUD Maret 2018 (soft file) 
Read more

Pentingnya Perencanaan Pembelajaran Anak Usia Dini

Berbicara pembelajaran pada anak usia dini memerlukan konsep yang mendalam tentang pemahaman tahapan perkembangan dan juga karakteristik anak yang unik. Proses belajarnya yang melalui kegiatan bermain menyenangkan, sukarela, tanpa paksaan dan kebermaknaan yang dihasilkan dari bermain tersebut memerlukan sebuah persiapan dalam merencanakan pembelajaran nya. Mengapa harus direncanakan? tentu ini menjadi sebuah pertanyaan yang harus kita ketahui jawabannya!. Tujuan pembelajaran akan tercapai apabila apa yang diharapkan dari perubahan perilaku, pengetahuan dan keterampilan dari proses belajar terwujud. Untuk dapat mewujudkan banyak tahapan proses yang dilalui oleh seorang guru dalam mencapai upaya mengembangkan seluruh potensi peserta didik nya. Inilah yang menjadi alasan mendasar mengapa perencanaan pembelajaran perlu dipersiapkan sedemikian rupa sebelum kegiatan pembelajaran dilakukan Kunci utama dari perencanaan adalah adanya terjadinya komunikasi dan kerjasama kepala sekolah, penguru...
Read more

MAKNA, TUJUAN, FUNGSI, DAN PRINSIP PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI

Nama                   : ADEA JERY NURAFITRI NPM                    : 17.1.01.11.0011 Fak/Prodi             : FKIP/PG PAUD Mata Kuliah         : Pengelolaan Pengembangan AUD Tingkat/Semester :3/5 A. MAKNA, TUJUAN, FUNGSI, DAN PRINSIP PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI Tujuan paud me nurut UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, secra umum tujuan pendidikan adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Berikut tujuan pendidikan anak usia dini (paud), diantaranya yaitu:  Membentuk anak Indonesia yang berkualitas, yaitu anak yang tumbuh dan berkembang sesuai dengan tingkat perkembangannya sehingga memiliki kesiapan yang optimal di dalam memasuki pendidikan dasar serta mengarungi kehidupan di ...
Read more