Analisis Model Pembelajaran di Era 4.0"
Nama : Dewi Safitri
NPM: 17.1.01.11.0015
Mata Kuliah : Pengelolaan PAUD
Berbicara mengenai dunia pendidikan di era 4.0 mengenai model pembelajaran. Hal ini tidaklah asing bagi kita seorang guru yang hidup di dunia pendidikan. Untuk menhadapi revolusi industry 4.0 diperlukan berbagai cara dan persiapan, termasuk metode pembelajaran pendidikan yang tepat serta diperlukannya pendidikan yang dapat membentuk generasi yang memiliki 4 Kompetensi yang biasa disebut 4C (Communication, Collaboration, Creativity and Critical Thinking).
Guna mewujudkan 4 Kompetensi tersebut , pendidikan anak usia dini hendaknya menerapkan model pembelajaran terpadu melalui pendekatan saintifik. Model pembelajaran terpadu merupakan model pembelajaran yang melibatkan 6 aspek perkembangan anak dalam 1 tema pembelajaran. Melalui pembelajaran terpadu anak akan memahami konsep yang dipelajari melalui pengalaman langsung dan menyambungkan dengan konsep lain yang sudah dipahami. Selain menggunakan model pembelajaran terpadu hendaknya dalam proses pembelajaran guru menggunakan pendekatan saintifik (saintific approach). Pendekatan saintifik merupakan pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan anak untuk memperoleh pengalaman melalui kegiatan mengamati, menanya, menalar, mengasosiasi dan mengkomunikasikan informs yang didapatkan.
Untuk mewujudkan sebuah kesuksesan dalam penyampaian tema pembelajaran, dibutuhkannya guru yang kreatif dalam menciptakan susasana pembelajaran. Untuk model pembelajaran semua itu baik, namun menyesuaikan di lembaga tersebut. Semenarik mungkin desain pembelajaran itu di rancang. Kunci pengelolaan kegiatan main anak yang bermakna, yaitu yang mengarah ke kolaboratif dan saintific approach. Mengingat rancangan kegiatan main untuk PAUD sebaik dan sekurang-kurangnya ada 4 rancangan kegiatan. namun melihat di pasarannya rata-rata menggunakan 3 rancangan kegiatan dan yang 1 kegiatan pengaman.
NPM: 17.1.01.11.0015
Mata Kuliah : Pengelolaan PAUD
Berbicara mengenai dunia pendidikan di era 4.0 mengenai model pembelajaran. Hal ini tidaklah asing bagi kita seorang guru yang hidup di dunia pendidikan. Untuk menhadapi revolusi industry 4.0 diperlukan berbagai cara dan persiapan, termasuk metode pembelajaran pendidikan yang tepat serta diperlukannya pendidikan yang dapat membentuk generasi yang memiliki 4 Kompetensi yang biasa disebut 4C (Communication, Collaboration, Creativity and Critical Thinking).
Guna mewujudkan 4 Kompetensi tersebut , pendidikan anak usia dini hendaknya menerapkan model pembelajaran terpadu melalui pendekatan saintifik. Model pembelajaran terpadu merupakan model pembelajaran yang melibatkan 6 aspek perkembangan anak dalam 1 tema pembelajaran. Melalui pembelajaran terpadu anak akan memahami konsep yang dipelajari melalui pengalaman langsung dan menyambungkan dengan konsep lain yang sudah dipahami. Selain menggunakan model pembelajaran terpadu hendaknya dalam proses pembelajaran guru menggunakan pendekatan saintifik (saintific approach). Pendekatan saintifik merupakan pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan anak untuk memperoleh pengalaman melalui kegiatan mengamati, menanya, menalar, mengasosiasi dan mengkomunikasikan informs yang didapatkan.
Untuk mewujudkan sebuah kesuksesan dalam penyampaian tema pembelajaran, dibutuhkannya guru yang kreatif dalam menciptakan susasana pembelajaran. Untuk model pembelajaran semua itu baik, namun menyesuaikan di lembaga tersebut. Semenarik mungkin desain pembelajaran itu di rancang. Kunci pengelolaan kegiatan main anak yang bermakna, yaitu yang mengarah ke kolaboratif dan saintific approach. Mengingat rancangan kegiatan main untuk PAUD sebaik dan sekurang-kurangnya ada 4 rancangan kegiatan. namun melihat di pasarannya rata-rata menggunakan 3 rancangan kegiatan dan yang 1 kegiatan pengaman.
Comments
Post a Comment