PERENCANAAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-4

BUKA LEMBAR KERJA 1
Mengenali Belajar Anak Usia Dini
Pertemuan ke 1-3 sudah dibahas tentang bagaimana cara belajar anak usia dini.
Macam Gaya Belajar:
1. Gaya BelajarVisual
2. Gaya Belajar Auditori
3. Gaya Belajar Kinestetik

Diskusikan dengan kelompok anak sejumlah minimal 3 maksimal 5 mahasiswa.
Kerjakan hasil diskusi anda dengan kelompok di buku paket perencanaan pembelajaran halaman 11 berupa perpedaan pendapat dan persamaan pendapat terkait siapa anak usia dini dan bagaimana cara belajar anak usia dini.
selamat mengerjakan
Kediri, 26 februari 2020

Comments

  1. UnknownFebruary 26, 2020 at 1:15 AM

    Nam kelompok :
    1. Rini eka H
    2. Erika Nuraini
    3. Pratiwi dwi Lestari
    4. Liya zulianingsih
    5. Indri setyowati

    • Perbedaan pendapat :
    1. Anak usia dini :
    - Usia 0-6 thn
    - Bersifat unik
    2. Cara belajar AUD
    - Bebas ( memilih permainan sendiri /Bermain sambil belajar )

    • Persamaan pendapat:
    1. Anak usia dini :
    - Usia 0-7
    2. Cara belajar ank AUD :
    - anak senang melihat gambar
    - Mendengarkn secara langsung
    - belajar dengan bergerak bebas

    Macam Gaya Belajr AUD :
    1. Gaya Visual : Anak akan lebih memperhatikan pembelajaran jika guru menggunakan pembelajarannya
    2. Auditori : Anak lebih memperhatikan pembelajaran jika guru menggunakan alat pembelajaran berupa VCD , radio , ceramah ( suara guru yg dipertegas ) dan berdiskusi
    3. Kinestetik: Anak yg dalam pembelajarannya lebih suka jika gaya belajarnya bergerak , bekerja , dan menyentuh , belajarnya mengutamkan indera perasa dan gerakan fisiknya , seperti mengikuti 3-4 perintah guru : Menggunting , melipat , menempel .

    ReplyDelete
  2. Elsa vaniaFebruary 26, 2020 at 1:31 AM

    Nama kelompok

    1. Dini oftaviani
    NPM: 18.1.01.111.0004
    2. Elsa vania
    NPM: 18.1.01.111.0017
    3. Agne D.r
    NPM: 18.1.01.111.0028



    Jawaban:

    1. Pengertian anak usia dini

    Anak usia dini adalah sosok
    individu yang sedang menjalani
    suatu proses perkembangan
    dengan pesat dan fundamental
    bagi kehidupan selanjutnya.
    Dan dalam proses
    perkembangan dan pertumbuhan
    anak usia dini itu bersifat unik,
    dimana mereka memiliki pola
    pertumbuhan dan perkembangan
    dalam aspek NAM, KOGNITIF,
    BAHASA, FISIK MOTORIK, SENI,
    dan SOSIAL EMOSIONAL, yang
    khusus dan sesuai dengan tahapan
    yang sedang dilalui oleh anak atau
    sesuai dengan tahapan anak usia
    dini.


    2. Bagaimana anak usia dini belajar

    Anak usia dini belajar melalui bermain, anak anak umumnya sangat menikmati permainan dan akan terus menikmatinya dimanapun mereka memiliki kesempatan. Kegiatan bermain dapat membantu anak mengenal tentang diri sendiri, dengan siapa anak hidup serta lingkungan tempat dimana anak hidup.

    ReplyDelete
  3. Pangestika Regita PramestiFebruary 26, 2020 at 1:46 AM

    1. Siti Makrifatun N. 18.1.01.11.0015
    2. Yeni Kartika M. 18.1.01.11.0014
    3. Pangestika Regita P. 18.1.01.11.0011
    4. Natasha Ratna W. 18.1.01.11.0007

    Jawaban :
    Siapa anak usia dini?
    Anak usia dini adalah anak usia 0 - 6 tahun yang memiliki kepribadian unik. Yang memiliki cara belajar yang berbeda dengan orang dewasa. Dan pemberian stimulasi harus sesuai dengan usianya. Karena pada masa ini merupakan penentu kepribadian mereka di masa yang akan mendatang.

    Bagaimana anak usia dini belajar?
    Melihat dari karakteristik anak usia dini gaya belajarnya menggunakan kinestetik karena lebih menarik dengan gerakan gerakan sangat cocok dengan cara belajar anak usia dini yang aktif dan mengutamakan bermain. Misalnya saat memasuki tema hewan anak bisa menirukan gerakan beserta suara dari hewan tersebut.
    Dan salah satu karakteristik anak usia dini adalah suka fantasi dan berimajinasi. Dengan gaya belajar kinestetik anak akan berimajinasi dengan gerakan.
    Melihat dari karakteristik anak usia dini gaya belajar menggunakan visual memiliki kelemahan ketika indra penglihatan anak berkurang , gaya belajar ini akan terganggu dan proses belajarnya terbatas.
    Melihat dari karakteristik anak usia dini yang memiliki gaya belajar audiotori biasanya akan terganggu dengan kebisingan dan keributan yang ada disekitarnya karena belajar dengan cara ini lebih cenderung fokus belajar dengan mendengar musik , radio , dialog , dan diskusi

    ReplyDelete
  4. Yeshinta Resty TrisnaFebruary 26, 2020 at 5:20 AM

    KELOMPOK:
    1.Nita Cahya Ristia Ningsih
    2. Ana febriani
    3.Yeshinta Resty TJ

    1. Anak usia dini ialah anak yang dalam rentang usia 0-6 tahun. Pada masa ini merupakan masa keemasan karena pertumbuhan dan perkembanganya sangat pesat.
    Anak usia dini sendiri mempunyai karakteristik yang unik dikarenakan berbeda dengan orang dewasa . seperti: Egosentris, mengembangkan bahasanya dengan mempresentasikan benda-benda yang ada di sekitarnya dengan kata-katanya sendiri dan tidak bisa menerima sudut pandang orang lain, memiliki pikiran yang imajinatif.

    2. Cara belajar anak usia dini ialah:
    a. Dengan cara meniru.
    Anak adalah peniru ulung, anak akan menirukan apa saja yang tertangkap oleh indra penglihatan dan pendengaranya pada apa saja yang ada di sekitarnya. Maka orang-orang di sekitarnya sangat berpengaruh terhadap perkembangan AUD.
    b. Belajar sambil bermain.
    Karena hakikat dunia AUD adalah bermain, maka cara belajar yang sangat bagus adalah memberikan stimulasi lewat mainan-mainan sehingga mereka merasa senang dalam melakukan kegiatan belajar.
    c. Dengan cara diulang-ulang.
    Karena dengan cara mengulang-ulang akan memperkuat pemahaman anak-anak terhadap suatu hal.
    d. Berinteraksi dengan lingkungan.
    Anak yang berinteraksi langsung dengan lingkungan akan membuat anak memperoleh pengetahuan dari pengalaman yang ia rasakan atau temui
    e. Belajar dengan benda-benda kongkrit.
    Karena AUD ketika belajar menggunakan benda secara kongkrit maka anak akan langsung mendapatkan pengalaman dan pengertahuanya sendiri dari apa yang ia lihat dan amati.

    ReplyDelete
  5. Siti Winda ArifahMarch 2, 2020 at 1:33 AM

    This comment has been removed by the author.

    ReplyDelete
  6. Siti Winda ArifahMarch 2, 2020 at 1:35 AM

    Kelompok 5
    1. Nisa Nuria
    2. Siti Winda Arifah
    3. Tanaya Susilatama Novanti

    1. anak usia dini adalah anak usia 0-6 tahun yang mempunyai karakteristik unik, mereka memiliki pola perkembangan yang khusus sesuai dengan tahapan usianya yang biasa disebut dengan masa golden age. Pada masa ini anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat sehingga anak mudah untuk menerima dan menyerap Apa yang dia lihat dan dengar.
    Mereka belajar dari apa yang mereka lihat, dengar, dan rasa dari lingkungannya, dan konsep untuk mengajari anak agar cepat memahami apa yang kita ajarkan adalah dengan bermain.

    gaya belajar anak usia dini

    1. Gaya belajar visual, dapat dikenali dengan cara melihat perilaku yang menonjol dari anak, cenderung menggunakan penglihatan, mereka lebih mudah memahami sesuatu dengan bentuk nyata atau konkret

    2. Gaya belajar auditori, dapat dikenali dengan cara memperhatikan perilaku yang menonjol dari anak, cenderung lebih banyak bersuara dalam belajar, mampu fokus dalam suasana ramai sekalipun

    3. Gaya belajar kinestetik dapat dikenali dengan cara memperhatikan perilaku yang menonjol dari anak, cenderung lebih mampu memahami sesuatu dengan cepat dengan menyentuh, meraba, dan bergerak

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

KERANGKA DASAR KURIKULUM Ada beberapa landasan dalam kurikulum 2013 PAUD: 1. Landasan Filosofis 2. Landasan Sosiologis 3. Landasan psiko-pedagogis 4. Landasan Teoritis 5. Landasan Yuridis LANGKAH KEGIATAN MAHASISWA:  Bagilah kelas menjadi 5 kelompok kemudian lakukan diskusi di kelompok masing-masing kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini Jawaban  ditulis di bloger semangat belajar dengan clik tautan yang terkirim pada bagian coment Jawaban ditunggu sampai pukul 21.00 WIB hari ini PERTANYAAN: 1. Jelaskan secara singkat isi dari masing-masing landasan yang sudah disebutkan diatas! 2. Apa kegunaan mempelajari landasan dalam kurikulum 2013 PAUD menurut pendapat kelompok saudara? 3. Landasan yuridis ada 5 mohon sebutkan dan jelaskan masing-masing isi dari landasan yuridis tersebut? REFERENSI: Salinan Permendikbud 146 Tahun 2014 (soft file) Buku Panduan Kerangka Kurikulum PAUD Maret 2018 (soft file) 
Read more

Pentingnya Perencanaan Pembelajaran Anak Usia Dini

Berbicara pembelajaran pada anak usia dini memerlukan konsep yang mendalam tentang pemahaman tahapan perkembangan dan juga karakteristik anak yang unik. Proses belajarnya yang melalui kegiatan bermain menyenangkan, sukarela, tanpa paksaan dan kebermaknaan yang dihasilkan dari bermain tersebut memerlukan sebuah persiapan dalam merencanakan pembelajaran nya. Mengapa harus direncanakan? tentu ini menjadi sebuah pertanyaan yang harus kita ketahui jawabannya!. Tujuan pembelajaran akan tercapai apabila apa yang diharapkan dari perubahan perilaku, pengetahuan dan keterampilan dari proses belajar terwujud. Untuk dapat mewujudkan banyak tahapan proses yang dilalui oleh seorang guru dalam mencapai upaya mengembangkan seluruh potensi peserta didik nya. Inilah yang menjadi alasan mendasar mengapa perencanaan pembelajaran perlu dipersiapkan sedemikian rupa sebelum kegiatan pembelajaran dilakukan Kunci utama dari perencanaan adalah adanya terjadinya komunikasi dan kerjasama kepala sekolah, penguru...
Read more

MAKNA, TUJUAN, FUNGSI, DAN PRINSIP PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI

Nama                   : ADEA JERY NURAFITRI NPM                    : 17.1.01.11.0011 Fak/Prodi             : FKIP/PG PAUD Mata Kuliah         : Pengelolaan Pengembangan AUD Tingkat/Semester :3/5 A. MAKNA, TUJUAN, FUNGSI, DAN PRINSIP PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI Tujuan paud me nurut UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, secra umum tujuan pendidikan adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Berikut tujuan pendidikan anak usia dini (paud), diantaranya yaitu:  Membentuk anak Indonesia yang berkualitas, yaitu anak yang tumbuh dan berkembang sesuai dengan tingkat perkembangannya sehingga memiliki kesiapan yang optimal di dalam memasuki pendidikan dasar serta mengarungi kehidupan di ...
Read more